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現(xiàn)場安全管理,業(yè)務部門的干部還可以做這件事「標桿精益」

現(xiàn)場安全管理,業(yè)務部門的干部還可以做這件事「標桿精益」

全文總計1604字,需閱讀4分鐘,以下為正文:

導讀:

本文通過一位企業(yè)安全管理人員講述的在企業(yè)內部推行“干部安全專題會“的安全管理活動,展示了企業(yè)業(yè)務部門領導干部有組織有計劃地參與安全管理的一個有效方法,值得學習。

國務院安委會辦公室、應急管理部日前發(fā)布《關于開展2022年全國“安全生產月”活動的通知》,文件指出,今年6月是第21個全國“安全生產月",2022年安全生產月主題是“遵守安全生產法 當好第一責任人"。每位領導干部員工都是自己崗位的安全管理第一責任人,企業(yè)安全管理人員要給各業(yè)務部門領導干部員工提供一些有效的安全管理方法,這篇文章值得認真研讀。

—1—

大幅降低的危險源的危險性

“上半年我們公司有68%的中高危險源得到了改善,用LEC法評價出的危險源的危險性降低了43%!”梁工在公司半年度安全總結會上向大家匯報了公司危險源攻關改善的實施情況。對于這樣的成績,大家都很開心。我不由得回想起了實施現(xiàn)場危險源攻關改善的整個過程。

—2—

改善教練給予的啟示

我是一個汽車配件制造廠的安全經理,全公司有七百多人,生產過程中存在機械傷害、觸電、火災、高處墜落、車輛傷害等作業(yè)風險。

在改善教練的指導下,我們開展了各種一線員工可以參與的安全管理活動,日常工作中的生產安全事故得到了很好的控制,但是,改善教練提醒,我們在安全管理工作中只是做了維持性的工作,現(xiàn)場危險源的危險性還沒有改變,我們需要做更多的安全改善性工作,讓能夠調動更多資源的業(yè)務部門管理干部也有對應的安全管理活動,組織他們直接參與到安全管理活動中來,一方面履行自己的安全生產責任,另一方面,也能夠采取有效的措施,降低現(xiàn)場危險源的危險性,持續(xù)提升現(xiàn)場本質安全水平,降低安全風險。

—3—

改善教練的指導

在改善教練的指導下,我們開展起了“干部安全專題會”活動,組織公司管轄范圍內有一線作業(yè)班組的有職人員(公司干部任命名單里管轄范圍內有一線作業(yè)班組的領導干部)參與作業(yè)現(xiàn)場危險源的攻關改善。

首先,我們以部門或者車間為單位制訂出一個月的每周一次的“干部安全專題會”活動計劃,以部門或車間領導為主導人,班長(含)以上有職務人員參加,也可以邀請技術、設備、工藝等相關部門的人員參加。

其次,在“干部安全專題會”活動計劃上明確出開展活動的具體時間和準備實施攻關改善的危險源現(xiàn)場地點。

然后,在實施“干部安全專題會”活動的時候,活動主導人組織參與活動的人員對危險源作業(yè)區(qū)域做10-20分鐘作業(yè)觀察,必要時進行作業(yè)體驗,識別是否有更安全、更舒適、更輕松的作業(yè)方法和/或作業(yè)條件,來改進現(xiàn)有的作業(yè)方法和/或作業(yè)條件。

接下來,活動主導人組織參與活動的人員一起,用頭腦風暴的方法,討論制定針對所研究的危險源的改善措施,重點側重于本質安全防呆防錯或危險源LEC風險降低的有效措施,調動更多的資源實施改善,來消除這個危險源,或者降低危險源的危險性。

在“干部安全專題會”活動中,活動主導人把大家商定要實施的改善措施記錄在《干部安全專題會改善跟進表》中,跟進、督促和協(xié)助改善措施的落實完成情況,并把《干部安全專題會改善跟進表》在現(xiàn)場管理板上公示出來。。

—4—

實施成果

經過一年多來“干部安全專題會”活動的實施,公司各項危險源得到了很好的改善,現(xiàn)場班組缺少資源處理的隱患也得到了徹底的治理,作業(yè)現(xiàn)場安全性明顯提升,管理干部們在思考改善措施、落實實施改善對策的過程中,發(fā)現(xiàn)問題的能力和解決問題的能力也有了很大提高,甚至各部門管理團隊成員之間的關系也得到了改善。

感謝教練老師的悉心指導!

感謝同事們的切實執(zhí)行!

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改善教練點評

按照國家安全生產法的規(guī)定,各層級管理干部是自己所管轄區(qū)域的安全生產第一責任人,管理干部在做好日常安全管理工作的同時,還要對管轄范圍內的危險源實施攻關改善,消除或者降低危險源的危險性。

一線作業(yè)班組會受種種因素的限制,有時候可能沒有足夠資源解決發(fā)現(xiàn)的安全問題,就需要更高層級的管理干部調動更多資源協(xié)助解決,這也是管理干部履行自己的安全生產管理責任的具體體現(xiàn),“干部安全專題會”活動值得推廣。

End

文章作者:樊成信

文章編輯:Blean

投稿方式:wangyj@benchmarklean.cn

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樊成信老師

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