淮南師范學(xué)院以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育為抓手，把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總體要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，著力以立德樹人為中心，凸顯學(xué)生社區(qū)建設(shè)“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”的工作導(dǎo)向，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力量、思政力量、管理力量、服務(wù)力量深入基層。
學(xué)校入選教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)試點(diǎn)單位以來(lái)，不斷從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中汲取精神養(yǎng)分和奮進(jìn)力量，緊盯守根本、育新人這個(gè)首要任務(wù)聚焦聚力，始終堅(jiān)持構(gòu)建“一站式”學(xué)生社區(qū)育人模式要以一流黨建引領(lǐng)一流思政體系，以一流思政隊(duì)伍培養(yǎng)一流人才，以專職為核心，以交叉融合為特色，以學(xué)生社區(qū)網(wǎng)格化管理為支撐，以學(xué)生事務(wù)管理流程再造為抓手，促進(jìn)學(xué)?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)育人成效提升。
明確“關(guān)鍵點(diǎn)”，凝聚社區(qū)育人新力量。學(xué)校黨委抓總，黨政齊抓共管，成立“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各職能部門與二級(jí)學(xué)院，制定《 “一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)實(shí)施方案》，推進(jìn)落實(shí)社區(qū)具體建設(shè)和改革工作。踐行“一線規(guī)則”，校黨委書記阮愛民，校黨委副書記、院長(zhǎng)程剛等學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)生社區(qū)進(jìn)行專題調(diào)研指導(dǎo)，職能部門與二級(jí)學(xué)院主要負(fù)責(zé)同志通過(guò)面對(duì)面或者線上談心、舉辦講座、參加社區(qū)學(xué)生活動(dòng)等方式深入學(xué)生社區(qū)，服務(wù)學(xué)生發(fā)展，拉近與學(xué)生的距離；學(xué)工隊(duì)伍、思政教師全部入駐社區(qū)開展日常教育管理工作，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題精準(zhǔn)有效；聘請(qǐng)學(xué)業(yè)導(dǎo)師、成長(zhǎng)導(dǎo)師、朋輩導(dǎo)師、校友導(dǎo)師等各類導(dǎo)師，明確導(dǎo)師工作職責(zé)、分工細(xì)則，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育活動(dòng)全覆蓋。特別是依托全省高校首家建立的校園“110”應(yīng)急指揮中心，牢固確立安全工作緊緊依靠師生的理念，按照“多措并舉、綜合治理、群策群防、逐級(jí)負(fù)責(zé)”的思路，全力推進(jìn)平安社區(qū)建設(shè)，狠抓學(xué)生安全教育、社區(qū)安全管理、隱患排查整治和風(fēng)險(xiǎn)防控，守牢安全底線，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的育人環(huán)境。
把握“著力點(diǎn)”，探索社區(qū)育人新模式。學(xué)校立足學(xué)生需求，建成200平米的“一站式”服務(wù)調(diào)度指揮中心大廳，并圍繞中心大廳，在學(xué)生社區(qū)建設(shè)文體訓(xùn)練室、心理驛站、學(xué)業(yè)指導(dǎo)室、自助服務(wù)室、活動(dòng)室、智能會(huì)議室等前沿服務(wù)中心7個(gè)。以學(xué)校特色品牌項(xiàng)目——學(xué)生公寓黨員工作站作為“一站式”服務(wù)的前沿陣地，深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革，結(jié)合各學(xué)院特色，進(jìn)行公共空間改造升級(jí)，通過(guò)“四自”教育模式，提升學(xué)生自主能力，打造共建共享社區(qū)，構(gòu)建起了集思想引領(lǐng)、文化浸潤(rùn)、師生互動(dòng)、活動(dòng)開展、情誼培養(yǎng)于一身的“6610”工作機(jī)制（6個(gè)統(tǒng)一、6個(gè)工程和10支隊(duì)伍），形成了體現(xiàn)“三全育人”、融合學(xué)院特點(diǎn)、貼近學(xué)生實(shí)際的綜合協(xié)同育人體系。
找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”，貫穿社區(qū)育人新理念。二級(jí)學(xué)院與職能部門發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)，圍繞學(xué)科專業(yè)輔導(dǎo)、科研能力訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候、全覆蓋精準(zhǔn)指導(dǎo)；圍繞人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研攻關(guān)、社會(huì)服務(wù)、相關(guān)專項(xiàng)任務(wù)等實(shí)際工作需要，成立師生聯(lián)合攻關(guān)團(tuán)隊(duì)；與馬克思主義學(xué)院聯(lián)動(dòng)，建設(shè)“紅色社區(qū)”，加強(qiáng)黨建陣地品牌建設(shè)；二級(jí)學(xué)院黨委（黨總支）指導(dǎo)學(xué)生公寓工作站組建涵蓋不同年級(jí)專業(yè)的黨員志愿服務(wù)隊(duì)，激發(fā)社區(qū)黨建活力；成立黨建領(lǐng)航站，聘請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)突出貢獻(xiàn)專家、青年黨員教師代表等深入社區(qū)開展專題黨課，扎實(shí)開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與黨史學(xué)習(xí)教育宣講，全面推進(jìn)課程思政，引導(dǎo)大學(xué)生聽黨話、感黨恩、跟黨走。
尋找“突破點(diǎn)”，拓展社區(qū)育人新功能。構(gòu)建網(wǎng)上思政引領(lǐng)，線上線下相結(jié)合，書記、校長(zhǎng)帶頭，思政教師、教授專家進(jìn)駐社區(qū)講思政課。通過(guò)“精準(zhǔn)定位” “精準(zhǔn)定法”“精準(zhǔn)定制”，聚焦學(xué)生大數(shù)據(jù)畫像，三個(gè)路徑推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政精準(zhǔn)配送，學(xué)校育人號(hào)在全國(guó)高校思想政治工作網(wǎng)“一站式”學(xué)生社區(qū)云平臺(tái)的排名中穩(wěn)居前三。聚焦深化教育領(lǐng)域 “放管服”改革，著力學(xué)生工作的“流程優(yōu)化”與“流程再造”，樹立“信息化、精細(xì)化、個(gè)性化、系統(tǒng)化”工作理念，建設(shè)《淮南師范學(xué)院學(xué)生公寓一站式調(diào)度指揮服務(wù)中心系統(tǒng)》，建立網(wǎng)上辦事大廳、交流園地、自助服務(wù)、意見反饋、調(diào)度指揮、成果展示等功能模塊，建立快速響應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，打造心理咨詢、資助管理、日常生活、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)等涵蓋多項(xiàng)業(yè)務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)讓學(xué)生“最多跑一次”改革，切實(shí)提升學(xué)生的幸福感和獲得感。成立一支24小時(shí)全覆蓋的線上線下輿情、心理危機(jī)識(shí)別隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)第一時(shí)間了解、第一時(shí)間干預(yù)、第一時(shí)間解決，及時(shí)全面了解學(xué)生訴求，探索社區(qū)版“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。
培育“創(chuàng)新點(diǎn)”，完善社區(qū)育人新路徑。深度融合“通識(shí)教育”“專業(yè)教育”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”等通識(shí)教育課程體系，發(fā)揮學(xué)科特色，鼓勵(lì)支持二級(jí)學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)舉辦相關(guān)活動(dòng)，建設(shè)學(xué)院文化陣地，制定了包含“心靈雜貨鋪”、“四季運(yùn)動(dòng)館”、“法律咨詢站”等17項(xiàng)特色鮮明、主題突出的《淮南師范學(xué)院學(xué)生社區(qū)內(nèi)涵建設(shè)任務(wù)清單》及15個(gè)具體工作方案，一體推進(jìn)學(xué)生社區(qū)內(nèi)涵建設(shè)，打造“一院一品”育人矩陣和有深度、有廣度、有溫度的“輔導(dǎo)員名師工作室”。
學(xué)校將以“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)為抓手進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，圍繞學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面“急愁難盼”問(wèn)題，做好每件民生實(shí)事，讓“問(wèn)題清單”變?yōu)椤皾M意清單”，更好培育堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。（作者：侯東坡 編輯：戎萌萌）
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