在實行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的過程中，農村基層黨建的薄弱成為其中繞不過的痛點和難點。而想要抓好農村基層黨建，其中關鍵是要做好農村黨支部對黨員的教育培訓引導監(jiān)督等管理工作。
一是要做好對老黨員的關心和幫扶。農村黨支部往往年老黨員較多，這里所指的老黨員一般為60周歲以上、長期在村并不再從事勞動退休或賦閑在家的老人。這一部分老黨員由于年齡問題學習能力較差，其中有的文化程度也比較低，在召開黨員大會參與村內事務時，缺少積極參與、建言獻策的能力。因此一方面是要對老黨員進行生活上的幫扶和慰問，對體弱多病、生活困難的黨員進行物質上和精神上的關心慰問；另一方面也要積極宣傳鼓勵引導他們接收和學習電子信息時代的新鮮事物，參與村內事務管理。一個筆者身邊的實例是，村里根據上級要求完善上傳了村級事務公開平臺上的內容，將村內的大事小情公開在網絡上，但老黨員不會使用智能手機，看不到相關內容，于是村黨支部就上門服務，手把手教給老黨員如何注冊登錄、查看公開內容。
二是要做好對年輕黨員的教育和監(jiān)督。年輕黨員往往是平時有自己的工作要做，上有老下有小需要照顧，部分黨員還會外出打工，經常離開村里。這就導致年輕黨員無心參與村內事務，不熱心公共事業(yè)，在村里的各項任務中無法發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。因此一方面要加強教育，宣傳先進典型，號召向優(yōu)秀黨員看齊；另一方面要建立激勵機制，誰幫助村內貢獻多，誰就要上光榮榜，在黨員內部形成一種爭先敢拼的范圍，促進黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。筆者在自己進行基層鍛煉的村內試行了黨員考勤積分制度，對一年內開會簽到、參與活動、捐錢出力等都進行了記錄以及量化評比，希冀形成一種黨員人人重視、人人參與的好局面。
三是要做好專題學習活動。村黨支部可以結合村委會工作，制定支部黨建工作清單和學習計劃，定期開展理論學習，不斷提升黨員的理論素養(yǎng)，讓黨員把理論知識學深悟透，激發(fā)黨員參與村內事務的熱情與激情。村黨支部可以以主題黨日活動為載體，開展集體行動，舉行先進典型觀摩活動，營造爭當先進、趕超先進的氛圍，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，使黨建工作落到實處，最終服務于鄉(xiāng)村振興大局。
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