極目新聞記者 鄒浩
通訊員 劉夢锜 袁勛
她致力構建心肌微器官，開發(fā)心臟病新型治療方案，取得多項原創(chuàng)性研究成果；她悉心指導關愛學生，是同學們心目中的好導師；她創(chuàng)新黨建工作方法，帶領支部入選湖北省高?；鶎狱h建示范培育創(chuàng)建單位……她就是湖北大學生命科學學院院長、教授、博士生導師張冬卉。
以心護“心”
用愛心守護千萬先心病家庭
在張冬卉眼里，科研工作者肩負的探索生命科學規(guī)律的使命就是她的終身命題。
先天性心肌病長期以來被公認為是新生兒最常見和最嚴重的疾病，平均每1000名新生兒中有6-13個患病，從學習生物學開始，張冬卉就開始關注先天性心肌病的研究和治療。經歷過無數次實驗臺前的思索與失敗，見證過許多家庭因為心肌病支離破碎，她開始思索：作為一名科研工作者，承載的責任與使命到底是什么？不僅僅是完成實驗內容，更重要的是將研究成果運用到實踐中，為社會服務，為人類服務。
歸國前，她曾在個人社交媒體上寫道：“當你感嘆為何世間如此多不治之癥，請相信，在這背后，還有我們這群人，在街頭行色匆匆，不知寒暑冬夏，想要知道更多一些，了解更多一些。仿佛追逐光亮的飛蛾，燃燒青春企圖照亮多一點未知的黑暗。而驅使這一切的，是心底最簡單的那個‘想知道’。愿此生有幸，能為改善人們的治療，幫助人們更進一步了解疾病的成因而貢獻自己的一點力量?！?/p>
北京大學生命科學學院生物學博士畢業(yè)后，張冬卉先后前往美國杜克大學生物醫(yī)學工程系和哈佛大學醫(yī)學院從事博士后研究。2017年，張冬卉以湖北省“楚天學子”人才計劃引進回漢，開始了在湖北大學的耕耘之路。從博士開始，歷時十余年，張冬卉一直耕耘于干細胞分化、組織工程、類器官構建和疾病體外建模等前沿領域?！艾F(xiàn)有的心臟藥物篩選體系主要有細胞和動物模型兩種，但因為都和人體有巨大差異，容易導致藥物研發(fā)失敗?！彼萌硕嗄芨杉毎苽湫募〖毎?，進而在體外構建一個個的“小心臟”——心臟類器官模型，在此基礎上研究心肌病致病機理，開發(fā)針對心肌梗死、心律失常、心衰的新型治療方案，為再生醫(yī)學和新藥研發(fā)提供了顛覆性的技術基礎。
她構建了世界首個電生理及力學性能優(yōu)越的人源心肌組織片，其構建方案被廣泛沿用至今；她首次構建人誘導性心律失常疾病模型，并提出功能性基因修復策略；她發(fā)現(xiàn)線粒體損傷導致的代謝異常直接抑制心肌細胞增殖并進一步影響心臟功能；她開發(fā)高效人心肌細胞的制備方法，并在動物模型上驗證其對心肌缺血損傷修復的促進作用；她開發(fā)了取向性心臟類器官結構及功能篩選模型，提出類器官應該分為取向型和非取向型兩種。其系列研究成果，為心臟病的臨床診斷、預防及新藥開發(fā)提供了新的思路和策略。
近年來，張冬卉發(fā)表SCI論文26篇，總SCI被引次數超過2000，H指數為22，已授權中國專利2項，主持國家自然科學基金2項，并以項目課題負責人身份參與國家重點研發(fā)計劃1項，獲批經費550余萬元；2021年入選中組部“萬人計劃”青年項目，2022年入選全國“最美科技工作者”湖北省候選人。
以心燃“薪”
用責任心傳承求知的火種
在同事和學生眼里，張冬卉身上有著關注世情的“煙火氣”。她經常鼓勵學生搞科學研究要有坐住坐穩(wěn)“冷板凳”的定力，秉持攀登高峰的決心和毅力，為解決人類面臨的復雜問題貢獻智慧和力量?！爱斪呱峡蒲械牡缆?，你周遭的人越來越讀不懂你實驗出結果的喜悅，也越來越不能理解你苦苦摸不出門道的淚水。然而，當你仰望星空，請不要忘記自己就是其中閃耀的一顆，你無數個辛勤的日日夜夜也許就是某個人或某些人的全部希望和未來。”
作為教育工作者，張冬卉宛如一位不懼風雨的守塔人，守護著教書育人的燈塔，傳承那一縷求知的火種。她先后主講本科生遺傳學及研究生現(xiàn)代生物學導論等主干課程，帶領團隊和學生攀登科學高峰，所在的生物學學科被選為湖北省省屬高校重點建設的4個學科之一。為發(fā)揚學校師范特色，推進學科教學（生物）建設，開發(fā)教學互促，她提出了以組建生科院科普宣講團為模式的學科教學實踐新模式，強化師范類案例設計和場景實操的能力。以省部共建國重大型儀器平臺為基礎，開展特色實踐類教學，將實驗技能培訓變成研究生叩響創(chuàng)新大門的敲門磚。
她細心解決學生的大小難題，引導學生找到自身定位，發(fā)現(xiàn)科研和生活的快樂，成長為更好的自己。學生小鄧一度因為實驗屢屢受挫而懷疑自己，她第一個想到要傾訴的人就是張冬卉老師。張冬卉用自己的親身經歷鼓勵小鄧，和她一起分析工作中的難題，幫助她走出情緒的低谷。
張冬卉帶領黨支部成員，面向學院師生舉辦專業(yè)教育、考研復試經驗技巧、科研作圖等講座，為迷茫學子指點迷津；在全院范圍進行教職工“幸福感”調研，為學院制定個性化教師提升方案出謀獻策；和支部黨員共同指導多名本科生畢業(yè)論文獲評校級優(yōu)秀，多名學生成功申報國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。疫情防控期間，她帶領支部成員舉辦科學防疫網上科普講座，在困難時刻仍不忘服務師生。
張冬卉還積極服務地方科研，組織多場培訓講座，與多家與包括華西醫(yī)院二附院心內科、上海兒童醫(yī)學中心、武漢協(xié)和醫(yī)院心外科、武漢大學中南醫(yī)院心內科、西安兒童醫(yī)院心內科、阜外心血管疾病國家重點實驗室、中山大學中山醫(yī)學院、清華大學藥學院、武漢大學人民醫(yī)院心內科、武漢大學基礎醫(yī)學部、華中科技大學生命科學學院、愛爾眼科等在內的多家科研教學機構展開深入合作，協(xié)助重編程構建遺傳性疾病的人多能干細胞系、利用心臟類器官進行藥物的藥效測定、協(xié)助開發(fā)個性化定制的體外三維培養(yǎng)生物反應器、幫助培養(yǎng)干細胞組織工程相關研究生等。通過實踐和合作，她所培養(yǎng)的研究生能夠迅速掌握過硬的實驗技能，理論聯(lián)系實際，直接看到“待解決”的實際科學問題，做能夠“直接轉化”的科學研究。
以心結“星”
用“紅心”打造樣板黨支部
在黨支部成員眼里，張冬卉是一名黨性強、工作實的黨支部書記。從2018年9月?lián)魏贝髮W生命科學學院教工第二支部（依托省部共建國家重點實驗室組建）書記以來，她堅持以自身建設服務教學科研、充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，利用自身特長，帶動基礎科研建設、提升基礎科研能力、切實幫助身邊群眾解決實際問題，發(fā)揚基層黨組織的業(yè)務先進性，夯實黨組織的群眾基礎，發(fā)揮了黨建與學術的“雙帶頭人”作用。去年，該支部入選全省高?；鶎狱h建示范培育創(chuàng)建單位。
湖北大學生命科學學院教工第二支部黨員均為湖北大學省部共建生物催化與酶工程國家重點實驗室成員，多人為湖北省高層次人才，服務于教學科研一線。在張冬卉的帶領下，支部成員在科研成果和基金申請上均展現(xiàn)出優(yōu)秀基層黨員的模范帶頭作用，并影響帶動一批非黨員教師共同為學院教育教學改革、學科建設發(fā)展、科學研究及社會服務貢獻力量。為讓干細胞及器官芯片這一新興領域真正在武漢扎根、在湖北開花結果，張冬卉和支部成員牽頭學術會議，邀請諾貝爾獎獲得者Edvard I. Moser和哈佛大學醫(yī)學院心臟科主任訪問琴園，分享科研成果，為湖大師生打開全新視野；還與上海兒童醫(yī)學中心等12家科研教學機構展開合作，累計培訓百余人。張冬卉還帶領支部成員開展重點實驗室安全培訓、學術道德規(guī)范、科研寫作指導和作圖技巧等一系列黨員標兵示范培訓講座，積極探索黨建與科研工作深度融合，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
在黨支部日常工作中，張冬卉嚴格落實“三會一課”制度，結合支部特點，采取多種方式開展豐富的組織生活。她在加強理論學習的基礎上，制作微黨課視頻，增強學習效果；組織參觀走訪紅色紀念館，面對面學習共產黨人的革命精神。同時，在黨支部建立了“三個一”學習制度，堅持“每周一學習、半月一討論、一月一小結”，依托QQ、微信等平臺，引導青年黨員參加學習討論；提出“1 X”工作法，創(chuàng)設“黨員標兵示范培訓”特色項目，課題組每名黨員負責人和2名課題組成員結對，每半月進行一次交流。張冬卉通過創(chuàng)新黨建工作方式方法，使支部有了鮮明特色和精神內核，進一步提升了黨支部建設的整體水平。
（通訊員供圖）
（來源：極目新聞）
更多精彩資訊請在應用市場下載“極目新聞”客戶端，未經授權請勿轉載，歡迎提供新聞線索，一經采納即付報酬。24小時報料熱線027-86777777。
版權聲明：本文內容由互聯(lián)網用戶自發(fā)貢獻，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務，不擁有所有權，不承擔相關法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權/違法違規(guī)的內容， 請發(fā)送郵件至 舉報，一經查實，本站將立刻刪除。
