在海外大學(xué)的申請(qǐng)過程中，越來越多的招生官和大學(xué)開始關(guān)注學(xué)生在高中階段的學(xué)術(shù)探索和科研探索。
盡管美國大學(xué)及相關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)開展的暑期課程數(shù)不勝數(shù)，但科研/實(shí)驗(yàn)類相關(guān)的暑期項(xiàng)目相較之下要少很多，而且很多項(xiàng)目的錄取難度并不低。
今天，我們就給大家推薦一個(gè)高含金量的化學(xué)暑期項(xiàng)目，希望能夠幫助大家充實(shí)暑期的生活，助力留學(xué)申請(qǐng)。
- 授課導(dǎo)師
Brian Stoltz
加州理工學(xué)院化學(xué)與化學(xué)工程系終身教授
?美國科學(xué)促進(jìn)協(xié)會(huì)（AAAS）高級(jí)院士
?Stoltz實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人
?曾獲Feynman教學(xué)獎(jiǎng)
?曾獲Mukaiyama榮譽(yù)獎(jiǎng)和Elias J. Corey榮譽(yù)獎(jiǎng)(該獎(jiǎng)每年表彰一位對(duì)合成有機(jī)化學(xué)有杰出貢獻(xiàn)的研究者)
?Tetrahedron青年研究者榮譽(yù)獎(jiǎng)（每年從40歲以下對(duì)Tetrahedron有杰出貢獻(xiàn)的人中推選出一位）
?2018年獲得ACS合成有機(jī)化學(xué)創(chuàng)新工作研究獎(jiǎng)
- 課題背景
在人類多姿多彩的生活中，化學(xué)無處不在。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在工業(yè)發(fā)達(dá)國家的全部生產(chǎn)中，經(jīng)歷化學(xué)過程的工業(yè)占比居高不下，以美國為例約占30%。有機(jī)化學(xué)是研究有機(jī)化合物的來源、制備、結(jié)構(gòu)、性能、應(yīng)用以及有關(guān)理論和方法的學(xué)科。自1828年合成尿素以來，有機(jī)化學(xué)的發(fā)展日新月異，并帶動(dòng)了有機(jī)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展，進(jìn)一步揭示了構(gòu)成物質(zhì)世界的有機(jī)化合分子中原子鏈合的本質(zhì)以及有機(jī)分子轉(zhuǎn)化的規(guī)律，并設(shè)計(jì)、合成了具有特定性能的有機(jī)分子；同時(shí)又為相關(guān)學(xué)科（如材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等）的發(fā)展提供了理論、技術(shù)和材料支撐。有機(jī)化學(xué)是一系列相關(guān)工業(yè)的基礎(chǔ)，在能源、信息、材料、人口與健康、環(huán)境、國防計(jì)劃的實(shí)施中，在為推動(dòng)科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，提高人類的生活質(zhì)量，改善人類的生存環(huán)境的努力中，已經(jīng)并將繼續(xù)顯示出他的高度開創(chuàng)性和解決重大問題的巨大能力。
- 課題內(nèi)容
該課程將使高階學(xué)生掌握有機(jī)合成的基本策略。學(xué)生將接觸到從基本的反合成分析到反應(yīng)性、機(jī)理、催化和立體選擇性的概念。學(xué)生也將欣賞自然產(chǎn)物和自然產(chǎn)物全合成在他們周圍的世界中所扮演的重要角色。
- 適合人群
對(duì)化學(xué)專業(yè)感興趣的本科生；修讀化學(xué)等專業(yè)，以及未來希望在有機(jī)化學(xué)、生物制藥、食品科學(xué)等領(lǐng)域從業(yè)的學(xué)生；具備基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)的學(xué)生優(yōu)先。
最近又有cis學(xué)子收到offer：Brian教授的課題 S同學(xué)，錄取 帝國理工學(xué)院 本科化學(xué)專業(yè)。
若你對(duì)化學(xué)專業(yè)科研課題感興趣，可私信科研君。
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)，該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請(qǐng)發(fā)送郵件至 舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除。
