她嚴謹治學，為人師表，在三尺講臺上傳道授業(yè)，點亮學生技能興國的職業(yè)信念；她嚴慈相濟，因材施教，與學生亦師亦友，引導學生走成人、成才之路。
她是李靜，岳陽職業(yè)技術(shù)學院的一名教師。工作中，她為人正派，作風樸實，認真履行職責使命，恪守教師職業(yè)道德；教學上，她認真鉆研，謙虛嚴謹，具有強烈的責任感和使命感。從事教育工作18載，她把熱愛寫進教育工作的春夏秋冬。
以賽促學，教學相長
為了提高學生的學習積極性，李靜以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、職業(yè)技能競賽為契機，培養(yǎng)學生自主學習意識，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。先后指導學生參加湖南省挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽，獲銀獎一項、銅獎三項；為了指導學生備好專業(yè)技能競賽，在切割的堆積如山的磚石中，在千百次修改的方案里，李靜帶著學生一起，在訓練中見過校園最早的朝陽，也見過校園最晚的月光。2018年—2023年，李靜帶領(lǐng)學生在湖南省職業(yè)院校技能競賽中獲一等獎一項、二等獎6項；指導學生參加湖南省風景園林學科競賽獲一等獎一項；指導學生參加“國青杯”第四屆藝術(shù)設計大賽全國高校藝術(shù)設計作品大賽，“學生組”獲全國三等獎等。通過指導學生實踐和競賽，不僅提升了學生的綜合創(chuàng)新能力，也促進了自身教學方法的改革、個人能力素質(zhì)的提升，達到了“以賽促教，教學相長”的效果。
服務地方，教研一體
為了樹立學生的專業(yè)自信，李靜任科技特派員期間帶領(lǐng)學生在岳陽地區(qū)開展風景園林資源的田野調(diào)查，培養(yǎng)學生艱苦樸素、吃苦耐勞、精益求精的園林工匠精神，充分發(fā)揮園林專業(yè)優(yōu)勢，助力鄉(xiāng)村振興。其間，主持完成了全國園林城市驗收工作中的“岳陽市市樹市花應用調(diào)研”項目；指導聯(lián)點企業(yè)“湖南蝸牛園林建設有限公司”完成苗圃規(guī)劃改造、岳陽市新開鎮(zhèn)龍灣村集中建房點的綠化施工以及屈原行政區(qū)文旅項目“屈子花肆”繡球園的項目申報等工作。圍繞這些工作，李靜主持、參與省市級項目十余項，在立足地方發(fā)展和主動服務地方發(fā)展的過程中，讓高校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展真正落到實處。
“我只是希望他們能看到這個行業(yè)的希望，能找到專業(yè)的自信，能發(fā)現(xiàn)自己的價值。”多年的教學生涯，讓李靜發(fā)出了這樣的感慨。對李靜來說，教書育人的路還有很長，她表示，自己將不忘初心，不負韶華，以“一棵樹搖動另一棵樹、一朵云推動另一朵云”的方式，在教書育人的道路上砥礪前行。
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