眾所周知，研究生階段最重要的一件事就是做學(xué)術(shù)研究了，已經(jīng)考上研和正在備考的同學(xué)，都需要掌握這項(xiàng)技能，那么如何做學(xué)術(shù)研究呢？
一、學(xué)術(shù)研究的幾個(gè)階段
（一）做綜述
寫論文需要讀大量的文獻(xiàn)，讀完論文之后，要進(jìn)行歸納、綜述。對(duì)于初學(xué)者來講，可以不提出個(gè)人的獨(dú)立見解，只需要把已有的文獻(xiàn)分類進(jìn)行整理和歸納。
（二）找到別人的不足
做完綜述之后，接下來要在已有研究成果綜述的基礎(chǔ)上，提煉出不足?？偨Y(jié)出不足之后，你就可以針對(duì)別人的不足寫自己的論文了。
（三）在實(shí)踐中研究
再往上拔高就應(yīng)該脫離書本，到實(shí)踐中去調(diào)查研究，這是學(xué)術(shù)研究的最高境界，即到現(xiàn)實(shí)生活中去解決問題。學(xué)術(shù)研究的頂端是解決現(xiàn)實(shí)的問題，一定要去調(diào)研，這是學(xué)術(shù)研究最有生命力、最具價(jià)值的東西。綜上，學(xué)術(shù)研究包括三階段：第一階段為歸納前人的研究成果；第二階段為在歸納他人成果的基礎(chǔ)上去找不足之處；第三階段為到實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題，并提出合理的方案。
二、階段性實(shí)操–讀書報(bào)告
（一）掌握論點(diǎn)并意譯
學(xué)術(shù)著作都帶有一個(gè)中心論點(diǎn)，閱讀著作后首先要掌握其中心論點(diǎn)，然后用自己的話表達(dá)出來。
（二）總結(jié)次論點(diǎn)及論據(jù)
用三、四段話總結(jié)主要的次級(jí)論點(diǎn)，同時(shí)總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)論據(jù)?？偨Y(jié)時(shí)，切記不要“抄書”，而是用自己的話去概括，這是內(nèi)化理解的過程。閱讀順序最好是先看首尾，掌握中心論點(diǎn)后再逐章閱讀，章節(jié)看完后用自己的話概括總結(jié)。
（三）思維鍛煉，“批判式”閱讀
讀到最后要回答這樣一個(gè)問題：作者把你說服了沒有？原因是什么？如果閱讀純理論性的著作，我們要思考：它對(duì)了解實(shí)際問題或者對(duì)于你自己的研究課題有什么作用？這樣的系統(tǒng)操練是一種思維鍛煉，也是養(yǎng)成思考和寫作習(xí)慣的辦法。最好要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，不可依賴自己的記憶，因?yàn)閹讉€(gè)月（最多一兩年）之后肯定會(huì)變得模糊不清。筆記不要太簡(jiǎn)短，也不要太詳細(xì)，在一兩千字左右。這樣一直積累，也能為將來的研究生活做一個(gè)好的鋪墊。
三、學(xué)術(shù)成果認(rèn)定的兩個(gè)維度
（一）發(fā)表論文
第一個(gè)維度主要是通過發(fā)表論文認(rèn)定。論文也有檔次，有普通的期刊，有核心期刊，還有帶C的核心期刊。
（二）課題研究
第二個(gè)認(rèn)定的維度是課題。國(guó)家自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目是頂級(jí)榮譽(yù)，國(guó)家級(jí)的是最高的，省級(jí)的是第二的，再往下就是一些普通的橫向課題。
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