文｜馬星宇
盡管推薦免試攻讀碩士研究生一直是“少數(shù)人的狂歡”，但近年來，特別是新冠肺炎疫情發(fā)生以來，因為某些原因，產(chǎn)生了一些所謂“海王院?！保ㄖ冈谙牧顮I或預推免中，給幾乎所有報考學生面試機會或發(fā)放合格成績，但并不進行排序的院校），以及彼此傷害的“師生互鴿”現(xiàn)象（指導老師與考生在夏令營、預推免中達成招收或報考意愿，但最終在系統(tǒng)確認時放棄）。
在筆者看來，之所以產(chǎn)生這些問題，關(guān)鍵在于招錄院校與考生雙方目標定位不夠明晰，以及院校缺乏明確且科學的初篩機制。
由于考生的推薦資格最終確認與考生報考接受選拔、院校最終確定接收之間的時間差相對較短，使得考生，尤其是“雙非”高校（非“雙一流”建設高校）的考生“饑不擇食”，瘋狂報名各類各層院校。
同時，由于疫情導致很多高校采取線上面試方式，從而造成眾多“雙一流”高校學生由于不再受地域、交通等帶來的經(jīng)濟成本限制，為提升面試能力而大量報考不同類別的院校。而院校又出于要盡快完成接收指標，或受制于缺乏科學的初篩機制，對蜂擁報名的學生往往“來者不拒”。
據(jù)筆者調(diào)查，在今年的推免選拔中，不乏一些“雙一流”高校在預推免的線上考核中，僅用兩三分鐘便完成一名考生的專業(yè)面試，甚至在如此短的考核中，還出現(xiàn)了跨專業(yè)考生比很多本專業(yè)考生分數(shù)高的奇怪現(xiàn)象。
招錄更多來自“雙一流”高校或明顯優(yōu)于自身院校實力的考生，以及爭取優(yōu)于目前所在高校錄取資格當然無可厚非，但是多重因素的疊加，往往會導致院校在接收推免生時增加考核成本，甚至不乏個別名校在“被鴿”后要組織多次考核。
當前，研究生推免接收過程中出現(xiàn)的考核無常、考錄無序等現(xiàn)象，需要引起有關(guān)方面的重視。這其中至關(guān)重要的是接收院校應在保證教育公平的前提下，設置科學、明晰的初篩標準。
不過需要注意的是，這種初篩機制絕不能僅僅依靠對推免生生源學校的簡單劃分，而是要基于學生專業(yè)核心課程成績、英語能力水平、課外學術(shù)科研和學科競賽，以及社會實踐、社會工作等進行綜合評定，從而使不同層次學校的推免生有一個同臺競技的機會。
對于考生而言，在獲得推免資格后，學生間比拼的其實是既往學習實踐的成果與潛在的學習能力。因此，考生應在無數(shù)的選擇面前避免“亂花漸欲迷人眼”“這山望著那山高”，理智、冷靜地從專業(yè)喜好以及自身研究興趣出發(fā)，摒棄城市地域的“面子”、目標學校的“帽子”偏好，更多從學科專業(yè)的“里子”出發(fā)，找到自己理想的院校、導師。
對于院校而言，也要從自身院校層次、學科實力乃至所在城市區(qū)域出發(fā)，打破名校“帽子”的干擾和“迷惑”，公平、科學對待不同類型的考生。因為對考生而言，最有吸引力的還是高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量、學科專業(yè)實力和科學有效的選拔機制。
（作者系安徽師范大學教師，本文為安徽省高校網(wǎng)絡教育名師培育支持計劃資助成果〈批準號：sztsjh-2022-8-10〉）
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