5月10—12日，由廣西八桂職教網(wǎng)主辦的2023年廣西職業(yè)教育教學改革研究項目立項設(shè)計、實施與結(jié)題及教學成果培育與申報培訓班在南寧舉行。此次培訓分為線上和線下進行，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學院、廣西交通技師學院、廣西工商技師學院、廣西機電工業(yè)學校、河池市衛(wèi)生學校等院校的上千名教師參加培訓。廣西八桂職教網(wǎng)副總編莫倩春、李合生分別主持培訓。
國家級教學名師、國家級教學團隊帶頭人、國家級精品課程負責人、自治區(qū)優(yōu)秀專家、廣西機電職業(yè)技術(shù)學院交通工程學院院長彭朝暉教授作培訓
廣西八桂職教網(wǎng)副總編李合生主持5月10日的培訓
廣西八桂職教網(wǎng)副總編莫倩春主持5月11—12日的培訓
培訓邀請國家級教學名師、國家級教學團隊帶頭人、國家級精品課程負責人、自治區(qū)優(yōu)秀專家、廣西機電職業(yè)技術(shù)學院交通工程學院院長彭朝暉教授主講。培訓現(xiàn)場，莫倩春為彭朝暉頒發(fā)聘書，聘請他為網(wǎng)站職業(yè)教育咨詢與培訓項目專家?guī)鞂＜摇?/span>
廣西八桂職教網(wǎng)副總編莫倩春（左）為彭朝暉教授頒發(fā)聘書
培訓中，彭朝暉教授結(jié)合自己多年參加教改項目各項評審工作的經(jīng)驗，通過案例解析教改項目立項設(shè)計、實施與結(jié)題、成果培育與申報各環(huán)節(jié)中常見的問題，為學員理清思路，并提出有效解決方案。
在項目立項設(shè)計培訓中，彭朝暉教授指出，申報職業(yè)教育教學改革研究項目要把握好合理選題、研究文獻、實施方案三大方面。他還逐項解讀立項申報填寫過程中存在的問題，指導學員填寫《廣西職業(yè)教育教學改革研究項目申報書》，幫助學員改進和提高立項申報質(zhì)量。
線下培訓現(xiàn)場
在實施與結(jié)題培訓中，彭朝暉教授以“什么是結(jié)題、為什么結(jié)題、如何做結(jié)題”三個基本問題為軸線，結(jié)合多年做項目的經(jīng)驗，逐步講解如何更好地開展廣西職業(yè)教育教學改革項目的結(jié)題工作，幫助學員理清教改項目結(jié)題的概念和意義，了解開展項目結(jié)題的主要準備工作內(nèi)容。
線下學員認真聽課
彭朝輝強調(diào)，項目的結(jié)題是重要的、也是必要的，在項目負責人的帶領(lǐng)下，項目組成員應(yīng)積極主動地完成項目結(jié)題的各種工作，順利結(jié)題。他提醒學員，如果遇到延期結(jié)題、人員變更等，要提前做好申請與說明，切忌以應(yīng)付了事的態(tài)度去對待項目結(jié)題。
線下學員認真聽課
在教學成果培育與申報培訓中，彭朝暉教授結(jié)合自治區(qū)教育廳教學成果等次評定的相關(guān)通知，解讀教學成果等次評定申報書和教學成果報告的填寫、教學成果應(yīng)用和效果證明材料的整理要求等，并結(jié)合具體案例，講解教學成果獎培育與申報的要點。
河池市衛(wèi)生學校教師線上聆聽彭朝暉教授授課（學校供圖）
本次教改項目系列培訓，彭朝暉教授用詼諧幽默的語言讓參與培訓的教師對教改項目有了新的認識，幫助大家理清了教改項目立項設(shè)計、實施與結(jié)題、成果培育與申報的工作思路，對提升廣大職業(yè)院校教師科研和教改能力，助力學校高質(zhì)量發(fā)展起到了積極作用。
來源 | 廣西八桂職教網(wǎng)
作者 | 韋桂濤
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