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如何破解科技成果轉(zhuǎn)化難題?這所高校有妙招(如何進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化)

4月27-29日,2024中關(guān)村論壇年會(huì)中關(guān)村國際技術(shù)交易大會(huì)高??萍汲晒D(zhuǎn)化促進(jìn)大會(huì)在北京工業(yè)大學(xué)舉辦。數(shù)十位國內(nèi)外的院士、專家,以及來自社會(huì)各界的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓近300人出席開幕式。大會(huì)特別設(shè)置“校長談科轉(zhuǎn)”主題報(bào)告環(huán)節(jié),多位高校校長分享在科技成果轉(zhuǎn)化上的思考與經(jīng)驗(yàn),共同助推科技成果從實(shí)驗(yàn)室走向生產(chǎn)線,從書架走向貨架。

西北工業(yè)大學(xué)黨委常委、副校長張開富以《科技成果轉(zhuǎn)化西工大三三三模式的探索與實(shí)踐》為題,分享了該校在著力破解不敢轉(zhuǎn)、不想轉(zhuǎn)、缺錢轉(zhuǎn)等難題的做法。

西北工業(yè)大學(xué)是一所以發(fā)展航空、航天、航海等領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科學(xué)研究為特色的國家“雙一流”建設(shè)高校,全國第一架小型無人機(jī)、第一型50公斤級水下無人智能航行器、第一臺航空機(jī)載計(jì)算機(jī)、第一型航空吊放聲吶、世界首顆12U立方星“翱翔之星”等均誕生于該校。

在鼓勵(lì)專注教書育人、潛心研究學(xué)問的同時(shí),西北工業(yè)大學(xué)充分發(fā)揮科技創(chuàng)新對區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的支撐作用,著力推動(dòng)政產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展。張開富介紹,2023年,學(xué)??蒲谢顒?dòng)經(jīng)費(fèi)達(dá)60億元,在科技成果轉(zhuǎn)化上形成了“三三三”模式。

何為“三三三”模式?張開富解釋,首先是以轉(zhuǎn)一批、扶一程、幫一把的“三個(gè)一”創(chuàng)新理念開展有組織科技成果轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)。立足“轉(zhuǎn)一批”,從技術(shù)成熟度、市場準(zhǔn)入門檻等多個(gè)維度為科技成果量身定制轉(zhuǎn)化方式,實(shí)現(xiàn)科技成果擇優(yōu)盡轉(zhuǎn)。強(qiáng)化“扶一程”,重點(diǎn)加強(qiáng)項(xiàng)目、平臺和人才的校企合作,通過組建聯(lián)合攻關(guān)團(tuán)隊(duì)、共建研發(fā)平臺等,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。突出“幫一把”,聚焦投后賦能,從市場訂單和投融資兩個(gè)維度為成果轉(zhuǎn)化企業(yè)“背書”,借助學(xué)校國防軍工特殊優(yōu)勢幫助企業(yè)爭取市場訂單,同時(shí)為企業(yè)提供資源、政策和投融資對接等增值服務(wù)。

第二是深化“三項(xiàng)改革”。樹立科技成果只有轉(zhuǎn)化才能真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值、不轉(zhuǎn)化是最大損失的理念,實(shí)施職務(wù)科技成果單列管理,改革技術(shù)轉(zhuǎn)移人才職稱評定制度,探索橫向科研項(xiàng)目結(jié)余經(jīng)費(fèi)出資科技成果轉(zhuǎn)化,“三項(xiàng)改革”牽引科技成果轉(zhuǎn)化,解決不敢轉(zhuǎn)、不想轉(zhuǎn)、缺錢轉(zhuǎn)等問題。

張開富介紹,學(xué)校建立了符合成果轉(zhuǎn)化規(guī)律的職務(wù)科技成果管理模式,消除“不敢轉(zhuǎn)”的顧慮。并單設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化職稱系列,實(shí)行單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評審,化解“不想轉(zhuǎn)”的矛盾。設(shè)立“產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)基金”,允許將橫向結(jié)余經(jīng)費(fèi)入股學(xué)校成果轉(zhuǎn)化企業(yè),形成“技術(shù)入股 現(xiàn)金入股”的投資組合,解決“缺錢轉(zhuǎn)”的難題?!澳壳埃瑢W(xué)校共成立67家企業(yè),有83位老師以科技成果轉(zhuǎn)化選項(xiàng)進(jìn)入了職稱評價(jià)?!?/p>

第三是貫通“三條鏈路”,發(fā)揮國家大學(xué)科技園孵化、轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化功能,貫通服務(wù)、技術(shù)和平臺三條鏈路,推動(dòng)創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合。創(chuàng)新科技成果轉(zhuǎn)化體制機(jī)制,將科技園列為與科研院、資產(chǎn)公司平行并列的二級機(jī)構(gòu),明確科技園在成果轉(zhuǎn)化中的職責(zé)定位和收益分配,貫通了從成果源頭(科研院)到服務(wù)單位(科技園),再到持股平臺(資產(chǎn)公司)的服務(wù)鏈路。推動(dòng)科技園在技術(shù)成熟度3級左右介入轉(zhuǎn)化鏈路,通過建設(shè)概念驗(yàn)證平臺、小試中試基地、搭建應(yīng)用場景等,貫通技術(shù)鏈路和平臺鏈路,助力科技成果轉(zhuǎn)化跨越“死亡之谷”。

“目前,學(xué)校已有多家成果轉(zhuǎn)化企業(yè)入選國家級專精特新‘小巨人’企業(yè)。”張開富表示,未來,學(xué)校將更好服務(wù)于科技高水平自立自強(qiáng)和人才培養(yǎng),為社會(huì)服務(wù)。(蔡琳

來源: 光明網(wǎng)

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