編者按：以黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展。當(dāng)前，東莞市委教育工委在優(yōu)化工作格局、增強(qiáng)服務(wù)和治理能力、強(qiáng)化黨建示范引領(lǐng)和完善評(píng)估方面，初步探索出了一條黨建引領(lǐng)東莞教育發(fā)展的新路徑。

為打造一批教育基層黨建工作新標(biāo)桿、新品牌，帶動(dòng)全市教育基層黨建工作水平整體提升，東莞在全市教育基層黨組織中實(shí)施了以推廣標(biāo)準(zhǔn)化、建設(shè)新標(biāo)桿為主要內(nèi)容的“雙標(biāo)工程”。去年以來，東莞市委教育工委共創(chuàng)建了6個(gè)教育系統(tǒng)學(xué)?；鶎咏M織“雙標(biāo)工程”建設(shè)示范點(diǎn)。

為進(jìn)一步梳理各示范點(diǎn)黨建工作亮點(diǎn)，梳理黨建工作在學(xué)校教育改革發(fā)展中的引領(lǐng)借鑒作用，南方 將開辟專訪欄目，對話學(xué)校黨委書記，總結(jié)教育黨建經(jīng)驗(yàn)，推廣典型案例。

12月4日下午，東莞中學(xué)松山湖學(xué)校大禮堂，559名松湖莞中學(xué)子共同宣讀神圣激昂的“成人誓詞”，莊重許下為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮發(fā)圖強(qiáng)、砥礪前行的承諾。

這也正是“堅(jiān)定制度自信，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)”為主題的廣東省中學(xué)生十八歲成人禮儀式的主會(huì)場，本次活動(dòng)旨在用黨的十九屆五中全會(huì)擘畫的宏偉藍(lán)圖號(hào)召廣大同學(xué)矢志民族復(fù)興之路，引導(dǎo)全省廣大中學(xué)生在18歲成人的重要人生關(guān)口，主動(dòng)樹立起與社會(huì)主義核心價(jià)值觀同向而行、同頻共振的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，扣好人生第一顆紐扣。

12月4日，以“堅(jiān)定制度自信 強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)”為主題的2020年廣東省中學(xué)生十八歲成人禮儀式在東莞中學(xué)松山湖學(xué)校舉行。

作為省級(jí)成人禮的主會(huì)場和協(xié)辦單位，東莞中學(xué)松山湖學(xué)校受到各方關(guān)注。這從側(cè)面彰顯了學(xué)校的品牌影響力，是學(xué)校以“黨建帶團(tuán)建，以團(tuán)建促黨建”做實(shí)做深，取得成效的有力證明。

以生為本，追求卓越教育，努力辦一所理想的學(xué)校。松湖莞中，發(fā)揮黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展的導(dǎo)向作用，從制度標(biāo)準(zhǔn)、先鋒組織、團(tuán)建改革、標(biāo)桿輻射等方面扎實(shí)穩(wěn)健推進(jìn)，讓教育品質(zhì)得到有效保障和穩(wěn)步提升，師生獲得感充盈，學(xué)校在品牌化、專業(yè)化行進(jìn)道路上也更有底氣。

深秋的松湖莞中風(fēng)景如畫，鵝黃的風(fēng)鈴花將校園點(diǎn)綴得鮮亮生動(dòng)。與以往的校園環(huán)境不同，今年，學(xué)校圍起了三塊施工地，施工現(xiàn)場一片繁忙，施工人員加班加點(diǎn)，這里正是松湖莞中擴(kuò)容提質(zhì)的生動(dòng)寫照。

松湖莞中進(jìn)行中的擴(kuò)容提質(zhì)項(xiàng)目包括高三年級(jí)教學(xué)樓、初一年級(jí)教學(xué)樓、綜合樓、大型風(fēng)雨球場、教工宿舍等，總投資約2億元，建筑面積50348.56平方米。經(jīng)過擴(kuò)建后，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模將得到大幅度擴(kuò)充，將由原有72個(gè)班3600個(gè)學(xué)位，擴(kuò)容到144個(gè)班7200個(gè)學(xué)位。

教育作為灣區(qū)都市支撐當(dāng)下、決定未來的重要舉措，正在全力推進(jìn)擴(kuò)容提質(zhì)千日工程。作為東莞市19所擴(kuò)建項(xiàng)目之一，東莞中學(xué)松山湖學(xué)校擴(kuò)建項(xiàng)目是市委市政府的教育擴(kuò)容提質(zhì)千日攻堅(jiān)行動(dòng)的重要組成部分。

“我們的卓越團(tuán)隊(duì)有追求、有信仰、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，每個(gè)人都發(fā)揮自身的智慧，把擴(kuò)容提質(zhì)當(dāng)成自己的事情來做。”松湖莞中黨委書記、校長黎德文說。

擴(kuò)容攻堅(jiān)無小事，除了要捋清楚實(shí)施過程中的各種關(guān)卡，還要爭分奪秒與時(shí)間賽跑。學(xué)校從大局出發(fā)，一方面緊密部署擴(kuò)容工程實(shí)施的環(huán)節(jié)要素，另一方面發(fā)揮全體黨員和老師的主人翁精神，鼓勵(lì)廣大教職工對學(xué)校擴(kuò)容提質(zhì)建設(shè)建言獻(xiàn)策，先后征求意見達(dá)300多條，幾易其稿，最后確定最佳的方案。

“學(xué)校充分發(fā)揚(yáng)民主，在制定擴(kuò)容提質(zhì)建設(shè)方案時(shí)廣泛征求師生們的意見和建議，科學(xué)民主決策，讓每一個(gè)空間更符合師生的期待和需求?！睂W(xué)校黨委委員潘房雄說。

完成擴(kuò)容提質(zhì)規(guī)劃后，松湖莞中辦學(xué)規(guī)模將由原有72個(gè)班3600個(gè)學(xué)位，擴(kuò)容到144個(gè)班7200個(gè)學(xué)位，圖為省市領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研學(xué)校擴(kuò)容提質(zhì)項(xiàng)目。

就在今年9月22日，松湖莞中的擴(kuò)建項(xiàng)目正式封頂，該項(xiàng)目全部由社會(huì)資金捐助完成，此時(shí)距離項(xiàng)目開工時(shí)間才105天，這也是教育擴(kuò)容提質(zhì)千日攻堅(jiān)行動(dòng)第一個(gè)封頂?shù)氖袑賹W(xué)校項(xiàng)目。

“學(xué)校的年輕黨員干部，一個(gè)個(gè)在暑假里風(fēng)里來雨里去，這是一種純粹做事的動(dòng)力，這是一種純粹成事的信念，正是純粹決定著學(xué)校的高度。”黎德文說。

也就在今年，學(xué)校開啟了第四個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃。在東莞教育擴(kuò)容提質(zhì)“千日攻堅(jiān)”深入推進(jìn)中，松湖莞中自身也走上擴(kuò)容提質(zhì)快車道上，擴(kuò)容工程如火如荼已經(jīng)展開，如何提質(zhì)成為學(xué)校黨委研究的關(guān)鍵議題。

創(chuàng)辦于2005年的松湖莞中，在今年也迎來辦學(xué)15周年。作為松山湖高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)第一所中小學(xué)校，為整個(gè)園區(qū)的教育發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，可以說帶動(dòng)了園區(qū)其他所有中小學(xué)的發(fā)展。

優(yōu)化制度設(shè)計(jì)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。從園區(qū)教育排頭兵到全市首批品牌學(xué)校，松湖莞中在梳理自身發(fā)展路徑中，將反思機(jī)制作為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的原動(dòng)力，以先進(jìn)的制度管理和機(jī)制創(chuàng)新來不斷激發(fā)辦學(xué)活力。

“品牌培育的過程對學(xué)校是一種鞭策，加速了松湖莞中的提質(zhì)速度。”黎德文坦言。去年11月30日，松湖莞中舉辦品牌開放日，在這場以學(xué)生為主角的活動(dòng)里，展現(xiàn)了學(xué)校獨(dú)具一格的課程體系，包括76節(jié)國家課程、118門校本課程和30多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，受到業(yè)界高度好評(píng)。

卓立越己，筑夢松湖。近年來，學(xué)校站在更高的著眼點(diǎn)上，通過集團(tuán)化辦學(xué)推動(dòng)教育發(fā)展。從學(xué)校承擔(dān)集團(tuán)化辦學(xué)任務(wù)以來，松湖莞中校利用各種教育教學(xué)資源，先后幫扶清遠(yuǎn)清坑中學(xué)、韶關(guān)新豐中學(xué)、韶關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東莞石排中學(xué)、石碣中學(xué)、橋頭中學(xué)等6所學(xué)校，籌辦、協(xié)辦了東莞第八高級(jí)中學(xué)、松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)等多所學(xué)校。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校向各類學(xué)校輸送校長、副校長管理人才達(dá)30多名，成為東莞教育業(yè)界名副其實(shí)的“黃埔軍校”。

“今年是我校擴(kuò)容的第一年，科、級(jí)組長團(tuán)隊(duì)新增了許多新力量，如何帶好科組、級(jí)組團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮中層干部的作用，對學(xué)校的擴(kuò)容提質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。”開學(xué)前夕，為了幫助新教師更好、更快的融入集體，學(xué)校接連舉辦新教師培訓(xùn)和中層干部反思會(huì)。在反思會(huì)上，黎德文和學(xué)校中層干部一起，與新教師面對面分享。

以黨建引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)，助力學(xué)校提質(zhì)工程。關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，首要關(guān)注新教師團(tuán)隊(duì)融入。黎德文直言，學(xué)校年長的中層干部，以勤勉、智慧、純粹、專注、成熟和穩(wěn)定的工作狀態(tài)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展取得了良好的社會(huì)口碑，取得了豐碩的教育教學(xué)業(yè)績，希望年輕的中層干部，虛心學(xué)習(xí)，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，引領(lǐng)學(xué)校再出發(fā)，更好地二次成長。

通過座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、集體學(xué)習(xí)、分組交流等一系列活動(dòng)的開展，為新教師迅速融入學(xué)校、熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、體會(huì)學(xué)校的文化氛圍提供平臺(tái)，幫助他們積極適應(yīng)，快速融入新環(huán)境、新工作。

為了幫助新教師更好更快融入集體，暑假期間松湖莞中舉辦2020年新入職教師座談會(huì)。

以黨建引領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，除了積極發(fā)揮黨員教師的帶頭作用，松湖莞中還積極通過與集團(tuán)化辦學(xué)成員學(xué)?！獤|莞中學(xué)松山湖學(xué)校（集團(tuán)）石排中學(xué)開展交流活動(dòng)，引領(lǐng)中層干部成長。

教師節(jié)前夕，作為松湖莞中教育集團(tuán)總校長，黎德文前往東莞中學(xué)松山湖學(xué)校（集團(tuán)）石排中學(xué)深入了解集團(tuán)化辦學(xué)的近況，并開展“鐵肩擔(dān)道義——和學(xué)校中層干部談?wù)勑摹被顒?dòng)，他從中層干部的角色定位、成長歷程、作用發(fā)揮和能力提升四個(gè)方面進(jìn)行分享，勉勵(lì)學(xué)校中層干部積極當(dāng)好學(xué)校發(fā)展的橋梁和紐帶，提升專業(yè)素養(yǎng)，助推學(xué)校更好地發(fā)展。

一直以來，松湖莞中黨委分別組織開展師德師風(fēng)講座和報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，不斷提升教師隊(duì)伍的思想道德水平和教書育人本領(lǐng)，引領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)成長。

堅(jiān)持黨管人才，實(shí)行雙向培養(yǎng)。學(xué)校黨委重視人才的培養(yǎng)，制定行政干部提拔方案，實(shí)行“青藍(lán)工程計(jì)劃”，大力助推年輕干部成長。

目前，行政干部隊(duì)伍中年輕干部占比52%。實(shí)行“雙向培養(yǎng)計(jì)劃”，把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成名師，把優(yōu)秀教師發(fā)展為黨員。校黨委書記黎德文是東莞市第一批名校長工作室主持人，鄭利雄等黨員成為班主任或名師工作室主持人，學(xué)校共有黨員名師工作室主持人3人，市學(xué)科帶頭人22人,市級(jí)以上教學(xué)能手47人。

重溫入黨誓詞。

近幾年，學(xué)校黨委也積極在優(yōu)秀教師中培養(yǎng)黨員發(fā)展對象。為了加強(qiáng)人才培養(yǎng)，我們對各支部科組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)籌，固定在每月最后一周聯(lián)合開展黨建和教研活動(dòng)。實(shí)施“領(lǐng)航行動(dòng)”，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的年長黨員帶頭給科組上示范課，開展教學(xué)研討活動(dòng)帶動(dòng)年輕黨員成長；開展“藍(lán)鷹行動(dòng)”，組織年輕黨員開展說課等基本功比賽，提高年輕黨員的專業(yè)水平，切實(shí)把年輕黨員培養(yǎng)成骨干教師。

“始終堅(jiān)持黨建和教育工作相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的自覺和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀?！闭劦綄W(xué)校的理想，也談到理想的學(xué)校，黎德文如是說，“優(yōu)秀的榜樣力量非常大，既能夠形成校內(nèi)影響力，同時(shí)又能形成校外的輻射力?！?/p>

就在剛剛結(jié)束的廣東省中學(xué)生十八歲成人禮儀式上，559名松湖莞中高三學(xué)子在全省主會(huì)場奏唱國歌，佩戴成人紀(jì)念徽章、領(lǐng)取《中華人民共和國憲法》，聆聽師長教誨、接受來自父母精心準(zhǔn)備的成人禮物，并向老師、家長鞠躬行感恩之禮。同時(shí)，誓言將用自己的青春為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)而不懈奮斗。

這是一個(gè)奮進(jìn)激昂的場景，更是讓一顆顆希望的火種在學(xué)子心中點(diǎn)燃。同時(shí)，主會(huì)場的角色也充分彰顯了學(xué)校黨建帶團(tuán)建工作的卓有成效。

作為一所辦學(xué)歷史超過15年的完全中學(xué)，校團(tuán)委目前班子成員7人（其中學(xué)生委員3人），全校學(xué)生學(xué)4024人，團(tuán)員1446人，班級(jí)團(tuán)支部65個(gè)，少先隊(duì)員1513名，少先隊(duì)中隊(duì)32個(gè)，校團(tuán)委及學(xué)生會(huì)先后多次評(píng)為“廣東省學(xué)校共青團(tuán)工作示范單位”“廣東省五四紅旗團(tuán)委”、“廣東省優(yōu)秀學(xué)生會(huì)”、“省共青團(tuán)工作重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校”、“東莞市五四紅旗團(tuán)委”，曾連續(xù)多年在東莞市學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作評(píng)比中獲得“優(yōu)秀”和“標(biāo)兵”稱號(hào)。

學(xué)校黨委高度重視共青團(tuán)工作，將團(tuán)建作為黨建工作的重要組成部分。學(xué)校黨委書記、校長黎德文擔(dān)任團(tuán)校顧問、少工委主任，黨委委員、副校長分管共青團(tuán)工作。同時(shí)，團(tuán)委書記參加學(xué)校黨委委員校長聯(lián)席會(huì)議，團(tuán)委干部成為構(gòu)建學(xué)?！按笏颊备窬值墓歉闪α?。正是通過強(qiáng)化黨建的帶動(dòng)力，使得共青團(tuán)工作更有機(jī)制保障，更具底氣和活力。

松湖莞中黨委書記、校長黎德文講主題黨課。

學(xué)校以特色社團(tuán)、活動(dòng)為依托，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，將團(tuán)建、隊(duì)建工作內(nèi)化為心，外化為行。作為松湖莞中的一項(xiàng)特色組織工作，“青馬工程”旗幟鮮明的對學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)，凝聚了一批理想信念堅(jiān)定、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的青年學(xué)生。

黨團(tuán)引領(lǐng)促發(fā)展，10月21日少先隊(duì)松湖莞中第一次代表大會(huì)召開。

近年來，松湖莞中通過團(tuán)校建設(shè)推動(dòng)思想引領(lǐng)課程化。在團(tuán)省委團(tuán)校課程設(shè)置基礎(chǔ)上，增設(shè)“團(tuán)學(xué)骨干”主體班、“普通團(tuán)員”主體班，并開發(fā)兩個(gè)特色團(tuán)課課程，團(tuán)課內(nèi)容更豐富；整合全校師資力量為團(tuán)校授課，每學(xué)期的第一課均由學(xué)校黨委書記開講，團(tuán)課的師資力量更強(qiáng)，團(tuán)員教育更充分。學(xué)校也成為東莞市首批6所省中學(xué)示范團(tuán)校之一。

星星之火，可以燎原。校園文化是一種精神和氛圍，學(xué)校以黨建為引領(lǐng)塑造的整體精神價(jià)值取向，也決定著學(xué)校的品位和高度，反映著學(xué)校的綜合實(shí)力。

學(xué)校開展“青馬工程”培訓(xùn)班。

當(dāng)前，學(xué)校已經(jīng)構(gòu)建以基礎(chǔ)道德教育為核心的基礎(chǔ)德育、行動(dòng)德育和創(chuàng)意德育等三大德育課程體系，追求以高效課堂為核心的教學(xué)管理、校本培訓(xùn)和創(chuàng)新教學(xué)等三大教學(xué)管理體系。通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成極具特色的“三禮四節(jié)青春五月”校園文化活動(dòng)系列，營造學(xué)生良好的生命成長環(huán)境。

【書記專訪】

東莞中學(xué)松山湖學(xué)校黨委書記、校長黎德文：

創(chuàng)新機(jī)制體制，打造卓越教育品質(zhì)工程

作為教育系統(tǒng)學(xué)?；鶎咏M織“雙標(biāo)工程”建設(shè)示范點(diǎn)之一，學(xué)校如何推進(jìn)黨建工作？松湖莞中黨委書記、校長黎德文在接受采訪時(shí)坦言，要從思想上高度重視，從組織上理順關(guān)系，從活動(dòng)上規(guī)范落實(shí)。其中，在理順組織關(guān)系方面做得相當(dāng)扎實(shí)，這也是學(xué)校黨建工作落到實(shí)處的前提和保障。

黎德文介紹，學(xué)校共有黨員141名,黨委下設(shè)4個(gè)黨支部，每個(gè)支部以科組為單位設(shè)黨小組，共有14個(gè)黨小組，形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)——支部執(zhí)行落實(shí)——黨小組靈活安排——黨員積極參與”良好的縱向運(yùn)作模式，同時(shí)設(shè)專職黨務(wù)干部，負(fù)責(zé)學(xué)校黨建的具體工作。由學(xué)校黨委書記兼任校長，每位黨委委員都兼任學(xué)校的行政工作，實(shí)行落級(jí)行政、落科行政制度，90%干部實(shí)行了一崗雙責(zé)，形成了“黨委會(huì)——行政會(huì)——部門會(huì)——級(jí)組會(huì)、科組會(huì)”高效的傳導(dǎo)路徑，讓學(xué)校黨建與教育形成了多維度融合的良好局面，讓黨對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)落到實(shí)處。

同時(shí)，學(xué)校積極推動(dòng)黨支部規(guī)范化建設(shè)，扎實(shí)開展“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)，積極打造支部特色，實(shí)現(xiàn)一個(gè)支部一個(gè)特色。推行“四個(gè)一”思想引領(lǐng)工程，每年黨委書記、黨委委員和黨支部書記積極上好一節(jié)黨課、一節(jié)思政課、一節(jié)團(tuán)課、一節(jié)示范課。開展“五走進(jìn)”亮身份工程，黨員在學(xué)校里，設(shè)立服務(wù)崗、佩戴黨徽，做到教學(xué)走進(jìn)課堂、德育走進(jìn)學(xué)生、后勤走進(jìn)現(xiàn)場、管理走進(jìn)級(jí)組、教研走進(jìn)科組。所有黨支部都通過了達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

學(xué)校黨建工作如何與教育教學(xué)深度結(jié)合，避免兩張皮。對此，黎德文表示學(xué)校非常注重學(xué)習(xí)研討，開展主題教研沙龍。每期“教研沙龍”活動(dòng)的主講人都是學(xué)校黨員教師，他們以科組長、學(xué)科帶頭人等身份，以成長經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，共舉行了5期教研沙龍，推進(jìn)新形勢下科組建設(shè)。同時(shí)，豐富黨建學(xué)習(xí)場景，如設(shè)立閱讀書吧，開展經(jīng)典著作分享會(huì)。在學(xué)校文學(xué)室舉行“名著導(dǎo)讀”系列講座，邀請學(xué)校張毛毛、莊照崗、萬紅梅等黨員共開展了9場導(dǎo)讀中外經(jīng)典名著，為師生帶來了一場場豐富翔實(shí)、引人深思的講座，累計(jì)聽眾人數(shù)達(dá)到900多人。

“學(xué)校內(nèi)涵性的東西，不是概念區(qū)別。理順體制和機(jī)制，最終目的就是為了提質(zhì)，學(xué)校相當(dāng)注重品質(zhì)建設(shè)，并且始終堅(jiān)持以黨建來引領(lǐng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展?！崩璧挛奶寡裕h組織是學(xué)校的政治核心，負(fù)有全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作的主體責(zé)任。黨建工作的扎實(shí)開展和有效落實(shí)，有利于把握學(xué)校正確的辦學(xué)方向，保障學(xué)校健康穩(wěn)定的發(fā)展大局，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)民主決策，增強(qiáng)學(xué)校管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范有序，推動(dòng)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍培養(yǎng)?！爱吘箤W(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵因素是人。學(xué)校通過黨建抓好干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。”

接下來，學(xué)校將繼續(xù)落實(shí)黨建主體責(zé)任，以“雙標(biāo)工程”建設(shè)為抓手，系統(tǒng)梳理存在的不足以及日常開展黨建工作的難點(diǎn)，有針對性地提出改進(jìn)思路和措施，實(shí)現(xiàn)黨組織管理規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化。強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)黨建與教學(xué)、德育、團(tuán)委工會(huì)等部門的協(xié)調(diào)，深入開展“黨建推教學(xué)”、“黨建促德育”、“黨建帶團(tuán)建”、“黨建優(yōu)服務(wù)”等活動(dòng)，積極踐行“以人民為中心”的理念，切實(shí)抓好服務(wù)教育教學(xué)中心工作、服務(wù)師生、服務(wù)群眾工作。

【策劃/統(tǒng)籌】王慧

【記者】王慧 黃婷

【作者】 王慧 黃婷

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